Diese Veröffentlichung dokumentiert die gesamte Forschung, die wir mit weltweiter Beteiligung zur Frage durchgeführt haben, wie die Zukunft der Designpraxis aussieht und welches Studium dafür erforderlich ist. Die kostenlose Veröffentlichung richtet sich an alle, die Informationen und Anregungen suchen für die Veränderung des Designstudiums.
Auf dieser Plattform können sämtliche Designstudiengänge an deutschen Hochschulen recherchiert werden: Welche Studiengänge gibt es, welche Hochschulen bieten sie an, handelt es sich um private oder staatliche Hochschulen und viele weitere Fragen werden hier sofort beantwortet. Das kostenlose Angebot richtet sich ausdrücklich an alle, die sich für ein Designstudium interessieren und sich dafür aktuelle und unabhängige Orientierung wünschen.
Um den Public Value der Designstudiengänge an deutschen Hochschulen zu ermitteln, hat die iF Design Foundation 2022 die vorliegende Studie durchgeführt. Sie bildet die Grundlage und liefert Anregungen für die Entwicklung des Designstudiums im Sinne des Gemeinwohls.
Im Jahr 2025 wird Die Neue Sammlung das Jubiläum ihres 100. Geburtstags feiern. Aus diesem Anlass kooperiert sie mit der iF Design Foundation und blickt auf die Zukunft des Designs und der Designausbildung. Im Rahmen eines offenen Campus werden konkrete Impulse für die grundlegende Veränderung des Designstudiums gesammelt, angewendet, reflektiert und veröffentlicht. Die Auftaktveranstaltung skizziert den Horizont dieses Forschungsprojekts gemeinsam mit Michele de Lucchi (AMDL Mailand, Università Ca’Foscari Venedig) und Gareth Loudon (Royal College of Art, London).
Wie lernen wir? In den letzten Jahrzehnten wurden weitreichende Erkenntnisse zutage gefördert, die fundamental neue Antworten auf diese Frage liefern. International hat sich ein neuer Wissenschaftsbereich etabliert, die Learning and Teaching Sciences. Die Designlehre haben diese Erkenntnisse noch kaum erreicht. Diese Veranstaltung widmet sich deshalb beispielhaft vier Themen – Lernerlebnis, Materialität, Growth Mindset und Wirkungsmessung – als Impulse für die Veränderung der Designlehre.
Das Designstudium muss sich radikal ändern. So lautet das zentrale Ergebnis der Forschungen, die wir ab 2016 durchgeführt und 2021 im Weißbuch zur Zukunft der Designlehre veröffentlicht haben. Wie kann das ganz konkret gelingen? In unserem Anschlussprojekt tragen wir dafür weltweite Erkenntnisse zusammen: pragmatische Anregungen für alle, die ihre Designlehre ab sofort ändern wollen. Dieses Projekt ist ein offener Campus in Kooperation mit Die Neue Sammlung München anlässlich ihres 100. Geburtstags im Jahr 2025.
